Welche sind die häufigsten Probleme beim Lesenlernen mit kleinen Kindern?

Wenn Sie und Ihr Kind keine Freude am gemeinsamen Lesespiel finden, überprüfen Sie die folgenden Punkte und prüfen Sie, ob Sie sie beachten (Auszug aus dem Abschnitt Wie unterrichtet man kleine Kinder nach der Methode von G. Doman?):

• Beginnen Sie das Spiel mit dem Kind erst, wenn Sie selbst daran glauben, dass Sie Ihr Kleinkind lesen lehren können.
• Haben Sie genauso viel Spaß wie das Kind! Tun Sie nicht nur so – Kinder sind großartige Beobachter.
• Das Lesespiel sollte nur wenige Sekunden dauern, aber häufig stattfinden.
• Loben Sie den Kleinen, klatschen Sie gemeinsam, küssen und umarmen Sie das Kind nach jedem gemeinsamen Spiel!
• Beenden Sie das Spiel, bevor Ihr Kind es beenden möchte.

Doman-Methode – Phasen
• Passen Sie das Tempo des Spiels an die Bedürfnisse des Kindes und Ihre eigenen Möglichkeiten an. Ein zu ehrgeiziger Plan wird Sie beide schnell entmutigen.
• Überprüfen Sie das Kind nicht und drängen Sie es nicht, seine Fähigkeiten zu zeigen, wenn es keine Lust dazu hat. Weitere Informationen zum Thema Überprüfung finden Sie im Abschnitt Fortschritte überprüfen – lassen Sie das Kind sich zeigen, wenn es möchte.
• Sorgen Sie für geeignete Lernbedingungen. Eine genaue Beschreibung finden Sie im Abschnitt Welche sind die besten Voraussetzungen für frühes Lesenlernen?.

Wenn Sie technische Fehler bei der Präsentation der Karten ausschließen, achten Sie auch auf Ihr eigenes Wohlbefinden. Gute Lehrer brauchen ausreichend Schlaf. Analysieren Sie ehrlich, wie viele Stunden Sie regelmäßig schlafen. Geben Sie sich mindestens eine Stunde mehr.